기후 옹호에서 인본주의자의 중요한 역할: 학제 간 격차 해소하기 제28차 유엔기후변화협약 당사국총회가 다가오면서 기후 정의 단체 간의 협력이 강화되고 있습니다. 그러나 이러한 열기 속에서도 기후 옹호 분야에서 인문학자의 대표성에는 눈에 띄는 격차가 존재합니다. 주로 과학과 인문학 사이의 학문적 사일로에 고착화된 이러한 격차는 시급히 해결해야 할 과제입니다. 기후 정책 관련 행사에 깊이 관여하는 역사학자로서 저는 종종 과학자와 사회과학 전문가들 사이에서 홀로 서 있는 자신을 발견합니다. 교육적 사일로 깨기: 다학제적 기후 교육의 필요성 과학, 기술, 공학, 수학(STEM) 과목이 지배하는 기후 교육에 대한 일반적인 접근 방식은 다학제적 탐구를 위한 중요한 기회를 놓치고 있습니다. 인문학자들은 역사적 이야기..